二中滨江刘公法老师为学生带来的是《直线与平面垂直》的讲授。刘公法老师的授课能够结合学生实际情况，进行较为合理的教学设计，将每个知识点的详细内容逐一分解开来，让学生逐步的理解，让本节课的教学设计自然，流畅，浑然一体。另外折纸实验是整堂课中的一个亮点，很好的培养了学生的合情推理能力，体现了“做中学”的教学思想。还有刘公法老师在本节课注重图形、文字、符号这三种教学语言间的相互转化，使学生对所学定义、定理等形成更好的理解，特别是符号语言的讲解帮助学生规范了解题的正确书写。

二中滨江学校数学刘公法老师授课

黄石二中范志军老师为高一学生带来《异面直线所成角》的讲授。范志军老师以问题为导向，本着把空间问题转化为平面问题的主导思想，课堂教学设计合理，教学过程中充分考虑学生的实际，调动学生的积极性，整堂课问题设置层层推进，细节处理到位，善于抓住学生的疑难点，突出重点，突破难点，教学亲切自然，从容不迫。在教学过程中从多角度出发，采用了从启发到发现到探究式的教学方法，达到了预设的效果，让学生学得轻松愉快。让我们二中滨江的老师大开眼界，受益匪浅。

黄石二中数学范志军老师授课

数学课堂听课

黄石二中校长叶济宇，黄石二中副校长、二中滨江校党支部书记张志业，二中特级教师黄金龙等专家全程参与听课评课，大家认为范志军老师的课堂教学设计合理，教学过程充分考虑学生实际，调动学生积极性，整堂课问题设置层层递进，细节处理到位，善于抓住学生的疑难点，突出重点，突破难点，教态亲切自然，从容不迫。教学过程中从多角度出发，启发式，发现法，探究式的运用，达到预设的效果，让学生学得轻松愉快。刘公法老师能够结合学生实际，制定较为优化的教学计划，将每个知识点的详细内容逐一分解，让学生逐步的理解。能将性质和定理进行合理的串联，与学生互动密切。讲解要更加简捷，让学生更多参与，给予更多练习机会，帮助学生巩固知识，提高能力。

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